Sciences sociales de l'environnement

2024-25 ENSAE

Presentation

L’objectif de cet enseignement est d’offrir un éclairage sur les enjeux sociaux des questions écologiques. Mêlant présentations des deux enseignants et conférences invitées suivies de discussions, les séances visent à introduire les étudiants aux enjeux qui animent le débat public sur le changement climatique : rapport de l’humain à la nature, systèmes politiques et économiques, inégalités sociales et économiques, et politiques publiques. Après une séance introductive sur l’état des connaissances sur le réchauffement climatique et sur la contribution des sciences sociales à son étude, le cours poursuivra avec conférences sur des sujets précis avec des spécialistes de disciplines diverses (anthropologie, sociologie, économie, géographie) dans le but de cerner la nature complexe et transversale des enjeux écologiques et des défis à court et moyen termes qu’ils posent pour nos sociétés. Une séance de conclusion permettra de faire le bilan des connaissances acquises. Chaque séance s'appuiera sur des travaux empiriques et donnera lieu à une discussion. 

Pour nous joindre:

Email: socscienvir@gmail.com.

Samuel Coavoux: bureau 4010.

Ivaylo Petev: bureau 4004.

Evaluation

La validation reposera sur deux éléments:

La question ouverte de 1000 signes maximum doit décrire une aspect qui vous a surpris ou interrogé dans le texte et formuler et justifier l'intérêt d'une question à poser à l'intervenant. L'assignation des textes (un par élève) vous sera communiquer sur ce site web le 30 janvier. La note est à rendre la veille du cours du texte concerné à 18h maximum à cette adresse.

Les étudiants se verront proposer à choisir deux sur quatre des six conférences (séance 2 à 7) et devront proposer pour chacune une synthèse critique de maximum 2 pages manuscrites.

Plan des séances

Le cours se compose de 8 séances qui ont lieu mardi de 17h à 18h30 en Amphi 250.

Texte à lire: Chapitres 8 & 9, Conclusion.

Texte à lire: TBA.

Texte à lire: TBA.

Texte à lire: TBA.

Texte à lire: TBA.

Texte à lire: TBA.